O uso do HagáQue possibilita aos educandos a construírem histórias, valorizando a escrita e as diversidades de conhecimento. Neste sentido, o educador pode organizar uma vez por semana duas horas de aula na sala de laboratório, onde os discentes podem trabalhar a produção textual, o raciocínio lógico e o professor tornam-se o orientador da ação na construção do conhecimento.
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